教师考编面试各学科试讲示范《特价》
0 ¥ 19.9
共6课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
教师资格证笔试-作文素材八大主题合集《特价》
0 ¥ 19.9
共8课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
教师资格证笔试-考前模拟卷(含答案)《特价》
0 ¥ 19.9
共6课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
教师资格证笔试-考前关于作文考题的小嘱咐《特价》
0 ¥ 19.9
共7课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
【教师资格证面试试讲】教资面试真人试讲示范-美术《特价》
0 ¥ 19.9
共10课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
【教师资格证面试试讲】教资面试真人试讲示范-中学数学《特价》
0 ¥ 19.9
共9课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
【教师资格证面试试讲】教资面试真人试讲示范-小学英语《特价》
0 ¥ 19.9
共6课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
【教师资格证面试】幼小初高学段各学科面试备考指导课程合集-一起考教师出品《特价》
0 ¥ 19.9
共7课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
【教师资格证面试】结构化面试备考精品课,无生有生试讲,美术、音乐、体育、语文、数学、英语、幼教教师资格证答辩面试试讲视频全流程!《特价》
0 ¥ 19.9
共7课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
初中英语试讲范例
0 ¥ 30
共0课时
小学音乐试讲范例
1 ¥ 30
共2课时
小学音乐试讲范例-《噢!苏珊娜》小学音乐试讲范例-《哦,十分钟》
高中物理试讲范例
2 ¥ 30
共2课时
高中数学面试试讲范例
1 ¥ 30
共3课时
高中音乐实战技能案例指导
0 ¥ 30
共8课时
高中音乐试讲范例-聂耳试讲范例01试讲范例02试讲范例03试讲范例04
教师招聘小学数学知识点+教材教法
0 ¥ 30
共52课时
娄喜面试试讲01《特价》
0 ¥ 38.8
共11课时
第一单元1 沁园春 长沙2 (立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀)2.1 立在地球边上放号2.2 红烛2.3 *峨日朵雪峰之侧2.4 *致云雀3 (百合花 *哦,香雪)3.1 百合花3.2 *哦,香雪第二单元4 (喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火,温暖众人心 *“探界者”钟扬)4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2 *心有一团火,温暖众人心4.3 *“探界者”钟扬5 以工匠精神雕琢时代品质6 (芣苢 文氏外孙入村收麦)6.1 芣苢6.2 文氏外孙入村收麦第三单元7(短歌行 *归园田居(其一))7.1 短歌行7.2 *归园田居(其一)8(梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序)8.1 梦游天姥吟留别8.2 登高8.3 *琵琶行并序9(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅))9.1 念奴娇·赤壁怀古9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古9.3 *声声慢(寻寻觅觅)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物二 家乡文化生活现状调查三 参与家乡文化建设第五单元 整本书阅读《乡土中国》第六单元10(劝学 *师说)10.1 劝学10.2 *师说11 反对党八股(节选)12 拿来主义13(*读书:目的和前提 *上图书馆)13.1 *读书:目的和前提13.2 *上图书馆第七单元14(故都的秋 *荷塘月色)14.1 故都的秋14.2 *荷塘月色15 我与地坛(节选)16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋16.2 *登泰山记第八单元词语积累与词语解释学习活动一 丰富词语积累二 把握古今词义的联系与区别三 词义的辨析和词语古诗词诵读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙(纤云弄巧)
亿普教育 版权所有
ICP备案号:粤ICP备15024435号-6